技工院校思政课一体化教学是指在技工院校思政课的教学中，实现思政课与专业课有机结合，理论课与实践课深度融合，培养德技并重的新时代工匠，形成“三段三全”的思政课一体化教学模式。三段，即“中技、高技、技师”三个学段；三全，即全员、全程、全方位。
人人都是思政教师，课课都有思政元素。非思政专业老师适应新时代发展的需要。
以学生为中心，坚持理论与实践相结合，实现思政 小课堂与社会大课堂相统一。
思政课程与课程思政同向同行，实现课程思政与专业教育相融合，增强课程的吸引力和有效性。
为提升思政课教师教学能力，探索思政课一体化教学实践路径，打造具有职教特色的课程思政育人体系，3月18日下午，仪征技师学院教研室联合教务处共同组织开展了一场思政课一体化教学专项培训。
本次培训由教研室主任高飞主持，教务处处长葛振娣主讲，学院全体思政课教师和教研室全体成员参加培训。
技工院校思政课一体化教学路径的探索
——以《职业道德与法治》教学为例
葛振娣处长从“为什么”“是什么”“怎么做”三个方面进行深入浅出地讲解。首先，分析当前教育环境下，推行思政课一体化教学的重要性和必要性，着重对一体化教学教学模式如何帮助学生更好地实现理实结合进行讲解。其次，详细阐述思政课一体化教学的概念、特点以及核心要素，使思政课教师们对其有了更加全面的理解。最后结合具体案例，分享实施一体化教学的具体步骤和方法，包括课程内容的合理规划、教学资源的整合利用以及多样化教学手段的应用等，为教师们提供了宝贵的实践参考。
在互动研讨与教研指导环节，葛处长与参加培训的思政课教师进行深入交流与分享，围绕思政课实际教学中如何有效运用一体化教学模式、如何评估教学效果以及教学中可能遇到的挑战等问题进行了探讨。
本次培训"理念超前、方法具体、干货满满"，加深了思政课教师对思政课一体化教学的了解，为后续的思政教学与实践提供了坚实支撑。参培教师纷纷表示，将在今后的教学中积极尝试和应用一体化教学。下一步，学院将持续开展一系列思政专项培训活动，为思政课教师专业成长提供支持和帮助。
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审核：高飞 葛振娣
通讯员：陈煜 曹德臣 马群
