艰难困苦，玉汝于成——一个“墨客”的成长之路

     “文人倚窗吟风雨，墨客浅笑谈云班”。所谓“墨客”，就是热爱教师事业、紧跟时代潮流、勇于变革和创新的一线中国教育变革探索者，“墨客”是国内移动云教学的先行者。成为“墨客”的条件，必须在蓝墨云班课中拥有200个魅力值。而只有你成为“墨客”，才能一窥云班课的奥义。
    陈宝珍老师自接触蓝墨云班课开始，便于它解下了不解之缘。作为汽车工程系的“当家人”，同时也是一名专业课教师，她深知汽车专业课程教学的问题所在：教师开展了教学互动，如果教师不能有效监管，教学效果便会大打折扣。那么怎么样及时跟踪学生学习，了解学习状况，实现对学生学习的有效监管呢？在遇到云班课之前她也曾有过这样的困惑。而蓝墨云班课随时开展教学活动，即刻反馈，即刻点评，即时进度跟踪和学习成效评价的功能让她看到解决问题的希望，也更加坚定了她要早日成为一名“墨客”的决心。                          
    九层之台，起于累土。由一名云班小白向“墨客”的晋级之路显然并不容易。魅力值增长缓慢，短期内成为“墨客”看来难以实现，陈宝珍老师最终还是决定静下心来在教学中通过教学活动的开展一点一滴慢慢积累。艰难困苦，玉汝于成。功夫不负有心人，经过数月的努力，宝珍老师便成功创建班课5个，发布资源96个，累计发起活动111次，拿到了309个魅力值，成为了一名光荣的“墨客”。
    现在，已是“墨客”的陈宝珍老师又给自己提出了成为新时代大数据分析型教师的新目标。在此，我们也预祝宝珍老师在云教学的道路能收获更多！
                                                                                          （通讯员：李子震    陈煜）