职业教育高质量发展必须契合企业对人才的需求来进行，为更好的推动学院职业教育高质量发展，提升教师核心竞争力，培养更多适合企业的高素质技术技能人才，10月29日下午在图文信息楼901会议室，电气工程系主任张友林以“职业核心竞争力提升新理念” 为主题给全系教师做了一堂精彩讲座。
张主任结合中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展意见》和国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案》的背景进行了两个方面的分享。
一、现代企业需要什么样的人才
张主任提出了高质量就业岗位对学生能力关注的新趋势，涉及到专业知识和技能、员工素养要求、企业管理新理念、职场心理管理EAP、职业核心能力和匠心精神等方面。这就要求我们职业院校在培养学生和参与社会培训的过程中，教师要加强学习，不断更新和丰富自身知识内涵的宽度广度，努力成为学员思想的引领者，成为学员成长过程中的“贵人”。
二、当代职业院校教师如何提升职业核心竞争力
张主任结合目前职业技能提升行动方案开展的工作要求，与大家分析交流教师全员参与、研学互助及革新创新的工作思路以及作为企业“培训师”的能力需求。并从基于学员特质 、基于成长规划、基于EAP、基于企业管理、基于团队作战五个方面讲述了当代职业院校教师全面提升职业核心竞争力的若干途径。
为进一步提升全系教师的职业核心竞争力和各项工作高效推进的探索实践，为有效开展教育教学管理、班级管理、社会培训等工作，形成全员参与、团队协作的研创新局面，将成立若干“研创小组”，让所有教师参与到社会培训这项工作中来。最后张主任对 “研创小组”的工作要求、业务培训、考核奖惩等问题进行解读。号召全系教师以此为契机，拓宽新知识新理念的涉猎面、大胆创新实践，争做有信念、有朝气、有担当、有本领、有操守的职业“培训师” 。
本次会议，不仅是对全系老师们相关业务知识的培训，更代表一种向上的精神与力量。我们将凝心聚力、砥砺前行，围绕工作目标在“借力、借势、借机、借智”上下功夫，达到全面提升教师自身职业核心竞争力目的，为系部和学院的发展努力奋斗、贡献力量。
通讯员：张友林 刘金晶 李翠兰
