我院召开2015年度校本课题结题鉴定会

    1月6日下午，我院在图文信息楼901会议室召开2015年度校本课题结题鉴定会。会议由教研室副主任葛振娣主持，校内课题鉴定专家、教研室全体成员、各课题主持人及相关教师参与了鉴定会。
    会议分四个阶段，第一阶段，各课题主持人分别从研究过程、研究成果、研究展望等方面作结题汇报；第二阶段，课题鉴定组成员检查各课题研究过程与成果；第三阶段，专家组成员就前期审阅课题结题报告及现场审查研究过程资料及研究成果作一一点评；第四阶段，课题主持人与专家组成员互动。
    专家组认为，本年度各课题选题均能切合学校教育教学实际，指向性比较明确，研究内容与研究目标一致，研究过程真实，研究成果丰富多样。同时也指出了一些不足，文本不够规范；专业俗语不够准确；开题报告与结题报告侧重点不够清晰；研究过程与研究成果未作隔离等。
    课题研究过程既是一个探究过程，也是一个学习过程，更是一个实践过程，是提升教师业务能力、提高教师研究能力的重要途径和手段。近年来我院十分重视校本课题研究，通过校本课题研究培养了一批教师课题研究队伍，在省市县各级课题审报中均有收获。