5月27日下午，我院在图文信息楼10楼会议室召开教师业务学习例会。会议分两个阶段：第一阶段是国家级课题研究成果汇报；第二阶段是出国教师培训学习成果分享。
张永亮老师代表《纵横信息数字化学习——提升职校生写作能力的实践研究》课题组向大家做了成果汇报。他从课题来源、总课题介绍、课题实验技能、课题研究过程、个案成长案例、实验分析、实验总结等七个方面介绍了课题研究的历程，由此总结出在纵横信息数字化学习环境中，知识“学得——习得——建构”的新的课程结构与规律，也实现了课题实验的主要目标，即信息数字化学习中如何优化各种学习过程，培养学习者快乐学习与主动探索的学习精神、意志和品质。
毛丹洪老师赴德国学习并做了题为《数控加工学习技术》的成果分享。他从德国文化特征、德国教育体系、行动导向教学等方面对比中德教育在基础设施、实验实训条件、教学理念等方面的差别，由此提出要学习德国人严谨、认真的工作作风，学院要加强校企合作，深度融合，学做一体，以便提高学院学生的实践操作技能等一系列良好的建议。
张庆梅老师赴瑞士学习后汇报分享的题目是《机密机械制造及职业教育》，她从瑞士职业教育“三元制”模式、机电专业学习、专业参观访问三个方面，讲述了瑞士职业教育的特色，介绍了机电专业发展最前沿的信息和技术。张老师通过亲身体验，提出学院要加重技能实训力度，适当减少理论授课时间，高度重视机床的保养和维护，同时建议利用我校的办学特色，逐步推进校企合作的深入开展。
长期以来，我院注重汲取国内外先进办学理念，将人才培养与国际接轨,借鉴发达国家的职业教育发展经验和具体做法,成为我院提高内涵建设的重要内容。此次的交流汇报，对提升我院办学水平必将有一定促进作用。
