紧张的培训已接近尾声，在这一星期的培训中，从一开始的彷徨忐忑不知如何下手，到后来的轻车熟路，直至最后的恋恋不舍。我感到很荣幸能够参加这次汽车专业教师技能竞赛培训，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参与互动学习。俗话说的好，“人往高处走，水往低处流”，在这里就很好的体现了这一句话。
通过这一阶段的培训学习，使我对教材教法有了更全面更深入的认识。现将培训情况与自己的收获简单总结如下：
一、主要的学习内容
这次我主要学习技能大赛中汽车二级维护项目，其中包括整车维护和四轮定位。整车维护由无锡汽车工程学校的励敏老师带队教授，四轮定位则是由苏州建设交通的朱艮生老师带队教授。在整个学习过程中两位指导老师一直不厌其烦的反复指导和纠正，正是有了两位指导老师的用心指导，我们才能更好的掌握汽车二级维护的操作方法和要求。
二、主要收获
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这富有哲理的诗句启发我——实践学习是专业教学必不可少的环节。
汽车二级维护和四轮定位是团队（2人）赛项，它们本身比的就是团队协作能力，协作搭配的关键在于指导教师对作业表上项目的分析编排，作业表的编排如果不合理那么就会浪费大量的时间，队员等待，不协调。所以二级维护和四轮定位的关键就在于指导教师的安排。
其次，队员在比赛中如发生突发情况，应怎样处置（如报告裁判突发情况，请裁判暂停时间），合理的处置方法。这需要大量的训练提高，才能够随时应对。作业过程中既要快又不能慌乱，除了合理编排之外，那就是队员的动作了，不规范扣分也较多。
三、发现不足，明确方向
在不算很长的培训班学习过程中，我看到了各个兄弟学校的长处，也发现了自己很多方面的不足，特别是专业理论、专业技能，还有教学方法等方面都有待加强。此次培训学习不仅让我掌握了汽车整车维护和四轮定位操作技能，而且还掌握了如何做好一名指导老师去指导学生。所谓“学无止境”，我将为之不懈努力！
总之，我觉得在短短的一个星期的培训中，我在专业理论、专业技能上有了不小的进步。老师、同行们毫无保留地予以指点和帮助，使我的教学能力得到大幅度的提升。同时，也非常的感谢省领导给我这次培训的机会，以及无锡汽车工程学院和其他兄弟学校的领导老师无微不至的关怀，及时帮我们解决生活上、学习上的各种困难，在我们大家共同的努力下，成功完成此次培训。
