会议首先由各课题主持人进行结题汇报,9位课题主持人以PPT形式分别从研究过程、研究成果、研究展望等方面进行了展示;其次,专家组成员就前期审阅课题结题报告及现场汇报情况作点评。
专家组认为,本年度各课题研究质量较以往有了明显进步,既有涉及降低钳工实训能耗、计算机操作员实训等方面的实践性研究,也有面向单招优化课堂的教学研究,研究目标明确,研究方法合理,研究内容清晰,研究过程扎实,研究资料详实,对学院的教育教学工作有一定的指导和借鉴作用。同时也指出了课题研究中存在的一些不足,如:文本格式不够规范,过程资料收集缺乏,研究成果的形式和内容有待进一步梳理等。
最后,尹院长对本次校本课题进行点评,并对以后的校本课题研究提出了具体要求,他指出,校本教研要立足于学院本身,要继续加强管理质量,把好“入口关”,进一步重视过程管理和指导,做好课题鉴定中的答辩等环节。
校本课题研究既是一个探究过程,更是一个学习过程,通过开展有效的校本研究,既培养了一批课题研究教师队伍,又进一步提升了教师的教科研业务能力。今后我院将继续坚持“科研兴校”的宗旨,重视课题研究,加强对教师教科研能力的培训和指导,使我院教科研工作再上新台阶。