如何做好课题开题、中期检查与结题工作
一、关于开题
课题开题从某个角度说比结题还重要，因为它关系到整个课题研究的方向、结果，因此做好开题工作是整个课题研究的关键。要把握好几个时间节点，做好以下几件事。
（一）课题名称 ： 课题名称如果不准确、不恰当，会影响整个课题的形象与质量。那么，给课题起名称要注意：（1）名称要准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚, 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。(2)名称要简洁，不能太长。
（二）撰写开题报告
与此同时，抓紧时间撰写开题报告。开题报告的格式如下：
仪征技师学院2015年度校本课题（黑体、小三）
《标题》（黑体、小二）
开 题 报 告（黑体、小二）
正文（小四）,1.5倍行距
引言：简介课题性质、级别、批准号
一、课题研究背景
（一）问题的提出
（二）国内外同一研究领域现状
二、课题概念界定和选题意义、研究假设
（一）概念界定
（二）选题意义
（三）研究假设
假设顾名思义就是指假定的解释和推测。条件1：假设是课题研究者根据事实和有关理论对研究结果的预测。条件2： 假设是基于以往的经验形成的，在整个研究过程中起定向作用。
定位准确的假设是课题研究成功的重要条件之一。
三、课题研究的思路、目标、内容及方法(理论和实践依据)
（一）研究思路
（二）研究目标
课题确立的目标必须描述精准，要深思熟虑的推敲，把研究问题的内容与方向把握住，作为界定研究范围的依据。研究目标是课题研究的灵魂。目标应是具体的、可测的。
（三）研究内容
（四）研究方法
我们一线的教师研究的内容都是为解决教育教学中的问题，都是运用性的课题，最主要的是采用行动研究法。行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究，侧重于对职业教育实践的改进。
四、课题研究实施方案
（一）研究过程与步骤
准备阶段、研究阶段（包括实验阶段，又可以分为研究阶段一、二、三）、总结结题阶段。
（二）研究人员及其分工
（三）预计完成的研究成果及其形式
五、本研究拟解决的关键问题和特色创新之处
（一）拟解决的关键问题
（二）特色创新
六、完成研究的条件
（一）课题组成员组成情况、研究能力等
（二）完成研究任务的保障条件（包括领导重视、研究基础、组织保障、经费保障、时间保障、学习研讨制度保障等）
（三）召开开题论证会
开题论证会程序：
1.专家组主持会议；
2.介绍参加会议的专家、学校领导以及课题组成员；
3.课题负责人作开题汇报（1-15分钟，辅以课件。主要汇报研究背景、研究价值、课题核心概念界定、研究思路、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果，其它内容略讲）；
4.课题组成员作补充发言；
5.专家提问，并逐一发表意见；课题组成员答疑、聆听；
6.专家组合议，形成开题论证意见；课题组填写开题专家论证意见表，交专家组签名；
7.课题负责人做表态发言。
开题论证会要求：
开题材料：开题报告、汇报PPT、课题组成员一般需参加开题论证会、记录专家的意见、安排会场摄影，留下过程性资料。
（四）修改完善开题报告
开题会后，课题主持人召集全体课题组成员召开专门会议，消化吸收开题论证会上专家的意见、建议，进行学习研讨，然后按照专家的意见，修改开题报告，连同开题专家意见表在规定的时间上报课题批准部门。
二、关于中期检查
（一）检查目的
进一步加强立项课题的管理，提高课题研究能力和水平；检查各课题组课题研究进展情况，督促各课题组按照课题研究实施方案进行研究；促进各课题组之间的相互交流，相互学习；鼓励多出成果、出优秀成果。
（二）检查内容
1．项目研究进展情况。包括研究计划的总体执行情况，各子课题进展情况，主要课题组成员变更情况及原因，研究工作推迟或终止的原因等。
2．项目研究的阶段性成果情况。包括成果名称、成果形式等，要列出成果清单并附上成果复印件（经采用但尚未正式发表或出版的论文与著作，请附上稿件采用通知书或出版合同复印件）。
3．课题研究存在的问题及其主要原因等。
4．下一阶段课题工作计划。
（三）检查形式
一般以现场汇报、专家点评并结合提交书面材料的形式进行。主持人现场汇报时间一般是5-10分钟，然后由专家根据汇报情况当场点评。
三、关于结题
（一）明确结题的意义
1．何为结题
结题，就是教育研究结束前，对课题研究进行总结，把研究过程中形成的大量尚未完全成形的、无序的、零散的资料，通过整理、总结、归纳、提炼，变成完整有序、科学规范的成果。特别是，通过加工提炼，有可能发现新的规律和提出新的见解。
教育科研课题结题是整个课题研究的工作总结，是对研究成果的鉴定。
2．结题的意义
一方面，课题研究本身需要结题，表明研究任务已达成；课题研究者结题会上，可以听取意见，反思研究过程、研究行为，发现问题，以便进行深入研究；课题管理需要结题，可以发现研究成果，了解研究者的能力及方向，听取意见，改进工作。
另一方面，结题最重要的意义在于出成果、获认可。
（二）掌握结题的程序
课题的结题，需要在研究的基础上对研究工作进行回顾，对研究材料进行梳理。
1.申报之前要仔细阅读有关文件，对申报的时间、申请材料内容、申请书填写、报送程序等方面的要求要加以明确。
2.将研究过程中积累的原始资料按照一定的类别和逻辑顺序整理出若干本装订整齐的原始资料本。以此作为撰写最终结题成果的主要依据。
3.根据原始资料本撰写研究报告（或调研报告、实验报告、专著等）。这是结题成果的主要部分。
4.根据研究日记或常规记录撰写研究工作报告。这是对科研工作本身的总结，也是向鉴定者展示研究过程，表明成果来源的可靠性与科学性。
5.整理出必要的成果附件。
6．填写结题申报表。
7.召开结题鉴定会
结题有通讯结题、会议结题两种形式。
会议结题，顾名思义就是用开会的形式，通过主持人的汇报，专家的提问、点评，最终形成结题鉴定意见。
8.填写结题鉴定表
9.修改完善研究报告和结题材料。
10.上报结题材料 。
（三）整理好结题的材料
1．成果主件
研究报告（这是份量很重的，评审时专家主要看这份材料）
也可以是调研报告、实验报告、专著等。
2．成果附件（也叫相关的系列成果）：
子课题研究报告，与研究内容有关的课题组成员发表的和获奖的论文、专著、编写的校本教材、案例、教案、汇编、网站、网页、光盘等等。
成果主件与附件的内容，实际上就是课题研究的最终成果，这些成果必须与课题立项申请或者是开题报告上所填的内容要一致，即开题报告中“预计完成的研究成果、形式”。当然，可以有创新和发展的成果。
3．有关资料
这些材料能具体反映研究过程的，表明成果来源的可靠性与科学性，是真做课题真研究，做真课题。
（1）课题研究立项申报表、课题立项批准通知、开题报告、开题论证专家意见表、课题研究实施方案、课题中期检查汇报材料、研究工作报告、更名申请或主持人更换申请批复的复印件等；
（2）对课题成果能进行说明、佐证、拓展的材料，如获奖证书、观摩现场证明、研究成果推广会证明、设计的调查问卷以及数据统计和分析、会议记录、学习研讨记录、照片、实验班级的总结和典型案例等。
（3）研究工作报告
工作报告的内容包括：概况（课题名称，起止时间；主持人员、参加人员数量、类别、参与方式、投入经费等）；研究过程介绍（实际的步骤及时间安排、主要活动介绍；出现的问题及应对；研究过程的经验、体会以及成果等）；
（四）撰写好结题的研究报告
1．撰写研究报告的注意事项
（1）必须严格按照开题报告及研究实施方案中确定的研究目标、研究内容、研究成果来撰写。
（2）必须依据对课题相关概念尤其是核心概念研究的材料，提炼研究成果。
（3）紧扣研究的问题，形成自己的观点、结论，体现研究的科学性与过程性。
（4）结论及其分析要实事求是。
2. 研究报告的一般结构
研究报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。研究者在课题研究结束后对课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究材料中最主要的材料，也是课题结题验收的必备材料，是课题研究水平的集中体现。
研究报告不同于结题报告。结题报告注重的是程序性，主要反映了做什么和如何做，研究报告既有“做什么”和“怎么做”，更侧重学术性，重在体现成果的学术价值，突出课题的创新性。
一篇规范、合格的研究报告，需要回答好4个问题：
（1）为什么要选择这项课题进行研究？即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。
（2）这项课题研究什么？研究的目标、内容是什么？
（3）这项课题是怎样进行研究的？要着重讲清研究的方法、步骤，讲清研究的主要过程。
（4）这项课题研究得出的结论是什么？取得哪些研究成果？调查报告、研究论文、实验报告、专著、论文集等。
第一，问题的提出
1.研究背景（含“研究的目的意义”）
2.理论支撑
3.课题的界定和内涵
第二，研究的目标、内容与主要方法
1.研究的目标
2.研究的内容（即子课题题目以及主要内容概述）
3.研究的主要方法（写出几种主要的，然后在做些简单的阐述）
关于研究的主要过程写在“研究的工作报告”中，不要写在此。
第三，研究成果
1.详实的研究内容
即各子课题研究内容的阐述、提炼，但不是机械地堆砌相加，还包括方法途径、效果。
2.隐性的精神研究成果
通过本课题的研究，教师的成长，学生的成长，学校的变化，知名度、美誉度的提升。
3.显性的物质成果
从时间上说，应该是课题立项后发表的文章、获奖的论文、编撰的书，在这之前的不能放进去。
第四，结论与思考
1.结论。结论是对研究总体性的判断、总结性的见解。研究了什么问题，有什么结果，说明了什么问题， 得出了什么结论。
2.思考。研究中的不足、困惑或后续研究，也可以是提出下一步应深入研究的问题和建设性的意见。
第五、附录
问卷调查表、典型案例等，当然要精选。
第六，参考文献
写主要的。
（五）处理好几个有关的问题
1.课题名称变更的问题
开题会后，有些课题组将课题的名称做了调整，对于更名，要向省职教学会打书面报告申请，要得到批复。否则申请结题时，省职教学会秘书处，不予结题。
2．课题主持人变更的问题
3．课题组成员名单填写的问题
经鉴定合格的课题，要发结题证书，有的结题证书上会表明主要完成者的姓名。因此课题申请人在填写申请书总的课题主要成员时，不能太多。
4.材料及其装订的问题
（1）所有装订的材料都要有封面，有目录，有排序页码。
例如——
封面：上方：仪征技师学院2015年度校本研究立项课题
中间：课题名称、主持人单位和姓名
下方：日期
（2）研究材料装订的顺序
①申报、评审表
②校本课题立项批复（复印件）
③开题报告
④中期报告
⑤结题报告
⑥结题鉴定书
⑦课题研究成果、佐证材料
课题成果获奖及推广效益的证明材料
有关能佐证课题研究、过程和成果的说明材料
